Trabajo de investigación

Contar es la acción del conteo del número de elementos de un conjunto.
Hay distintas maneras de contar (verbalmente, marcaciones y con ayuda
de los dedos), también se diferencian métodos a la hora de contar:

• Palillos:

Para iniciar a los niños en el conteo, una forma es con palillos y
el método ABN, donde se trabaja con el apoyo de palillos sueltos
y unidos por decenas, lo que les hace más sencillo contar. Lo que
los niños deben lograr es reconocer decenas y unidades sueltas,
para enseñar esto podemos mostrar a los niños los palillos en clase
en directo, y llegando todos juntos a la conclusión de que 10 unidades
forman una decena, este tipo de método también puede ayudarles
de una forma visual y manual a la hora de sumar. Para que vayan
entendiendo esto poco a poco, les vamos entregando unas fichas
de este estilo, aunque cada vez con mayor dificultad.

Este método ha sido utilizado en diversas escuelas y cursos de
primaria y ha obtenido unos resultados excelentes, esta es una de
las razones por la que hemos seleccionado este proceso de aprendizaje.

• Ábacos

Los ábacos se utilizaban para calcular de forma manipulativa, se
puede decir que la ábaco fue la primera calculadora. Pero el ábaco
es también una herramienta didáctica con muchas posibilidades y
en los cuatro primeros cursos de Primaria tiene su mayor uso.

El ábaco es útil para explicar las unidades en la primera varilla, las
decenas que van simbolizadas por una bola en la segunda varilla y
ninguna en la primera, las centenas en la tercera varilla, etc…

Con el ábaco podemos explicarles el término mayor que y menor
que, con este simple ejemplo lo podemos comprobar. "Álvaro
tiene 5 años y Carlos tiene 7. ¿Quién es el mayor de los dos?".
Ver las dos filas de bolas ayudará al niño a dar la respuesta correcta.

• Dinero

¿Qué es el dinero?

El dinero es un método de pago que sirve para comprar lo que
queremos o lo que necesitamos.

¿De dónde sale el dinero?

El dinero normalmente lo recibimos como salario, eso quiere
decir que a cambio de nuestro trabajo, el gobierno o una empresa
nos da dinero.

¿Dónde se guarda el dinero?

Normalmente no nos gastamos todo el dinero que nos dan, por
eso el dinero que nos sobra lo guardamos en los bancos. Es
importante no gastarse todo el dinero, eso se llama ahorrar.

¿Cómo se cuenta el dinero?

El dinero viene en diferentes formatos y con diferentes valores.
Lo podemos recibir de dos formas: en billetes o monedas.

• Regletas de Cuisenaire

Las regletas de Cuisenaire son una colección de varillas coloreadas
de longitudes que van desde 1cm (unidades) a 10 cm (decenas)
que permiten reproducir las características de los sistemas de
numeración de agrupamiento simple. Este método nos ayuda a
enseñar y explicar a los niños a sumar de una forma sencilla y
divertida, ya que al hacerlo con bloques de distintos colores se
diferencia muy bien el valor de cada uno.

Este método también se puede utilizar a poner en práctica los
valores posicionales de los números.

Para poner el conteo en práctica lo que haremos será poner a los
niños en grupos de cinco, a cada grupo se les reparte un conjunto
de regletas y el profesor pondrá un número aleatorio en la pizarra.
Cada grupo tendrá que poner esos números de la pizarra con las
regletas pero tendrán que ser de diferente color.

Todos estos métodos ayudarán en mayor medida la comprensión
del conteo al ser de una manera más visual y manipulativa.