Tema 7

Los números del 60 al 69.

En clases anteriores se han aprendido y practicado los números 
anteriores, ahora vamos a continuar aprendiendo los números, 
del 60 al 69. Lo primero que se ha hecho es escribir en la pizarra 
todos estos números y decirlos en voz alta, primero el profesor y 
luego los alumnos, de tal forma que les fuera sonando tanto la 
pronunciación como la escritura de cada uno.

Después, hemos cogido unas plantillas y les hemos pedido que 
las rellenen por parejas.

Para reforzar el aprendizaje, les hemos mandado para casa 
unas plantillas similares a las que hemos hecho en clase pero 
con menos cuadros rellenos.

60				64
	66			69

Valor de la posición de las cifras.

En esta clase el objetivo era que aprendieran los términos básicos 
del valor de la posición de las cifras (unidad, decena y centena). 
Para ello hemos hecho un ejercicio en el que la profesora escribió 
varios números del 0 al 9 en pequeños papeles, a continuación 
se metieron todos los papeles en una caja y cada niño tenía que 
coger tres números al azar, escribir en un folio una tabla que 
pusiera C, D, U y en el orden en el que los había cogido, escribirlo 
en el sitio que correspondiera.

Sumas y Restas.

Anteriormente ya hemos visto varias formas de sumar y restar, 
hoy hemos hecho un repaso.

Para comenzar, con la suma hemos puesto unos ejercicios para
ver si recuerdan lo que ya se ha visto, ejercicios con sumas de 
dos cifras sin llevadas.

Al entregar todas las hojas y al pasar un buen rato se dijo que 
cuando fueran acabando levantasen la mano y cuando el último 
acabase se corregiría entre todos.

En la resta también se ha puesto unos ejercicios en una ficha 
de repaso con una cifra.

La forma de elaboración y corrección de este ejercicio se 
hizo de la misma forma que en el ejercicio de la suma.